Il titolo, (H)EART_H, TRA TERRA E CUORE, invita a riflettere sullo scambio potenzialmente infinito tra terra (ambiente) e cuore che nella lingua anglosassone differiscono solamente per il posizionamento della lettera “h”: per questo il Progetto si basa su un accordo armonico dove il cuore dell’uomo è nella terra e la terra è il cuore della vita umana. Si parte quindi dall’assunto di voler intervenire in contesti – noti come aree interne – afferenti l’ ambito territoriale A02 mediante attività laboratoriali che mirano a sostenere la crescita sana dei bambini residenti (5-10 anni), attraverso l’accesso ad opportunità educative, la promozione del benessere scolastico ed il contrasto alla dispersione, il loro protagonismo e senso di cittadinanza, garantendo – altresì – il principio di non discriminazione.
Il Progetto si articola in n.15 laboratori (810 h totali) che mirano a promuovere il benessere e la crescita armoniosa dei minori, prevenendo forme di disagio sociale povertà educativa ed emarginazione sociale anche mediante il coinvolgimento diretto delle loro famiglie in percorsi specifici di interazione genitori/figli. In riferimento all’Agenda 2030 per lo Sviluppo sostenibile, si prevedono laboratori volti a responsabilizzare i discenti, dando loro la possibilità di costruire valori condivisi con la propria comunità.
Articolazione degli interventi:
Projenia SCS soggetto capofila
Partner: Sannioirpinia LAB APS, Ucraini Irpini APS, Consorzio per il Welfare integrato dall’ambito territoriale sociale A02, Ente Parco Regionale del Partenio, Istituto Comprensivo Statale “Mercogliano”, Scuola Primaria Paritaria SS. di Montevergine
Il progetto si propone di promuovere il contrasto alla povertà educativa ponendosi come presidio di cultura e legalità, attraverso una scuola viva, inclusiva, baluardo di una comunità educante stabile e accogliente. L’intento è mettere “tutti” i bambini, in condizione di sviluppare le proprie potenzialità di vita indipendentemente dal contesto in cui vivono, promuoverne la crescita, attraverso opportunità di incontro in contesti di alleanza educativa tra scuole, famiglie e terzo settore.
La finalità del Progetto è di mettere I minori partecipanti nelle condizioni di poter sviluppare le proprie potenzialità di vita indipendentemente dal contesto in cui sono nati e/o vivono, escludendo l’emarginazione sociale. Si tratta dunque di interventi volti a promuovere il benessere e la crescita armoniosa di minori e prevenendo varie forme di disagio sociale e di povertà educativa, dalla dispersione e abbandono scolastico al bullismo e altri fenomeni di disagio psicologico.
